Dans le cadre du parcours d’arts visuels proposé par le Département de l’Aveyron, les élèves du collège ont eu la chance de vivre deux jeudis placés sous le signe de la création, de la rencontre et de la réflexion écologique.
Les élèves de 3ème créent des nichoirs avec l’artiste Thibault Franc
Les élèves de 3ème ont rencontré l’artiste Thibault Franc, dont le travail s’inscrit dans une démarche artistique sensible aux enjeux environnementaux. À ses côtés, ils ont réalisé des nichoirs à partir de matériaux de récupération : vieux jouets en plastique, morceaux de bois et autres objets de rebut ont ainsi trouvé une seconde vie.
Cet atelier a permis aux élèves de confronter leurs propres créations aux œuvres de l’artiste, tout en développant une réflexion sur le recyclage et la transformation des objets du quotidien. Au-delà de l’apprentissage technique, cette expérience a sensibilisé les élèves aux enjeux écologiques actuels et à la place de l’art dans la valorisation des matériaux recyclés.
Les élèves de 4ème explorent le dessin à l’encre avec Eve Maillot
La semaine suivante, les élèves de 4ème ont rencontré l’artiste Eve Maillot, qui leur a présenté son univers artistique avant de les initier à un atelier de dessin à l’encre.
Autour du thème des oiseaux, les élèves ont abordé la question de la biodiversité tout en découvrant différentes techniques propres au dessin à l’encre. Cet atelier leur a offert l’opportunité d’expérimenter de nouveaux gestes artistiques, d’affiner leur regard et d’exprimer leur créativité à travers un sujet mêlant art et nature.
Une ouverture artistique et citoyenne
Ces jeudis artistiques constituent une véritable richesse pour les élèves. Ils favorisent la rencontre avec des artistes contemporains, encouragent l’expérimentation et nourrissent une réflexion essentielle sur l’environnement et la biodiversité.
À travers ces expériences, les élèves du Collège St Louis de Réquista développent non seulement leurs compétences artistiques, mais aussi leur sensibilité, leur curiosité et leur conscience écologique. Une belle illustration de l’engagement de l’établissement en faveur d’une éducation artistique vivante et porteuse de sens.
